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Primo incontro: Comportamenti problema

il modulo è volto alla conoscenza delle motivazioni che sottostanno all’emissione di comportamenti disfunzionali. Comprendere prima di poter intervenire al fine di modificare il comportamento del proprio bambino e promuovere lo sviluppo e il mantenimento dei comportamenti funzionali.

Secondo incontro: Autonomia personale e gioco

Il raggiungimento delle autonomie personali è un traguardo fondamentale per la vita della persona con disturbo dello spettro dell’autismo perché influenza il senso di autoefficacia, autodeterminazione e migliora la qualità della vita.

I bambini con ASD hanno bisogno di supporto nel prendersi cura di sé quotidianamente e nell’eseguire, con successo, compiti come: vestirsi, lavarsi, andare al bagno e/o mangiare.

Farlo in modo autonomo (o con il minor supporto possibile) è una conquista importante che incide considerevolmente sulla qualità della vita di ogni individuo e della sua famiglia.

Il gioco… dall’insegnamento del gioco funzionale al potenziamento attraverso il gioco

Vedremo insieme le strategie per promuovere le abilità di autointrattenimento, per aumentare il repertorio del gioco e usare il gioco stesso come strumento per il potenziamento delle abilità cognitive.

Terzo Incontro: Toilette training

La mancanza del raggiungimento dell’indipendenza nell’uso del bagno è ad oggi considerata una delle grandi barriere all’inclusione. Compatibilmente con variabili biologiche, vedremo strategie comportamentali per accompagnare il nostro bambino verso l’ autonomia.

Quarto Incontro: Selettività alimentare

Tra le problematiche dei disturbi ASD, vi è l’aumentata possibilità di sviluppare problemi alimentari e tra queste LA SELETTIVITA’ ALIMENTARE. L’intervento prevede un team multidisciplinare: pediatra, neuropsichiatra, nutrizionista/dietologo, gastroenterologo e logopedista. Vedremo insieme come approcciarci e quali strategie implementare.